# Jatkuvan oppimisen ketteriä menetelmiä pilotoimassa sairaalaympäristössä - Savonia-AMK

> Artikkelissa kuvataan Joppi -hankkeen aikana tehtyjä ketterien menetelmien kokeiluja sairaalaympäristössä.

## Johdanto
Tässä artikkelissa kuvataan *Jatkuva oppiminen osaksi sote-alan arkea (Joppi)* -hankkeen aikana tehtyjä ketterien menetelmien kokeiluja kuntoutushenkilöstön parissa sairaalaympäristössä. Pilotointi toteutettiin osana *Kehittävä työote (YAMK)* -opintojaksoa.

Sosiaali- ja terveysala (sote) on suuren muutoksen keskellä, jossa digitalisaatio ja muuttuvat osaamisvaatimukset edellyttävät jatkuvaa oppimista. Oppimisesta on tullut pysyvä osa arkea, ja se on keskeinen keino pärjätä muuttuvassa maailmassa. Työelämän kehittämisessä painopiste on siirtymässä perinteisestä täydennyskoulutuksesta kohti työpaikoilla tapahtuvaa yhteisöllistä kehittämistä.

## Pilotoinnin tavoitteet
Pilotointi toteutettiin Pohjois-Savon hyvinvointialueen fysiatrian yksikössä kevään ja syksyn 2025 aikana. Tavoitteena oli:
* Kokeilla uusia menetelmiä osaamisen tunnistamiseen.
* Hyödyntää ketteriä menetelmiä osaamisen kehittämiseen.
* Tehdä osaaminen näkyväksi työyhteisössä.
* Jakaa osaamista kokemuksellisen oppimisen kautta.

## Osaamiskahvit
Osaamiskahvit on rento, 15–20 minuuttia kestävä keskustelumuoto, jossa pysähdytään pohtimaan omaa ja yhteisön osaamista.

**Havainnot pilotoinnista:**
* Tiimin vahvuuksiksi nousivat organisointikyky, joustavuus, yhteistyötaidot ja kyky kohdata asiakas kokonaisvaltaisesti.
* Osaaminen on karttunut monipuolisesti koulutuksista, työkokemuksesta ja vapaa-ajalta.
* Suurin osa työtehtävien vaatimuksista opitaan käytännön työssä, ei peruskoulutuksessa.
* Menetelmä auttoi tunnistamaan yksikön monipuolista osaamista ja tekemään oppimista näkyväksi.

## Työn varjostaminen
Työn varjostaminen on vertaiskehittämismenetelmä, jossa työntekijät seuraavat toistensa työskentelyä. Tavoitteena on jakaa hyviä käytäntöjä ja edistää ammatillista kasvua.

**Havainnot pilotoinnista:**
* Neljä työntekijää asetti tavoitteiksi moniammatillisen yhteistyön havainnoinnin, uusien työskentelytapojen löytämisen sekä vuorovaikutuksen tarkastelun.
* Varjostus tarjosi uusia harjoitevinkkejä ja auttoi sanoittamaan potilaskohtaamisia.
* Rakentavan palautteen antaminen koettiin aluksi haastavaksi, mutta harjoittelu auttoi siinä.
* Menetelmä vahvisti kollegiaalisuutta ja luottamusta.
* Osallistujat pohtivat, että "varjostaminen"-termin sijaan "havainnointi" voisi olla kuvaavampi ja positiivisempi termi.

## Johtopäätökset
Ketterät menetelmät vahvistavat osaamisen jakamista ja tekevät tiimin osaamisen näkyväksi. Ne osoittavat, että kehittyminen ei aina vaadi suuria hankkeita, vaan pienet, helposti toteutettavat menetelmät voivat syventää osaamista ja parantaa työhyvinvointia.

## Kirjoittajat
* **Merja Seppänen**, Fysioterapeutti (AMK), Monialaisen kuntoutuksen asiantuntija (YAMK) -opiskelija, Savonia-ammattikorkeakoulu
* **Anu Kinnunen**, yliopettaja, Savonia-ammattikorkeakoulu
* **Heli Kekäläinen**, TKI-asiantuntija, Savonia-ammattikorkeakoulu
* **Katja Juntunen**, lehtori, Savon Koulutuskuntayhtymä
* **Varpu Hämäläinen**, lehtori, Savon Koulutuskuntayhtymä

## Lähteet
* Canva-kuvamuokkaustyökalu 2025.
* Creative commons-lisenssin valinta 2025.
* EOsmo 2011. Työn varjostaminen. Vertaikehittämismenetelmä.
* Feng, H., Luo, Z., Wu, Z. & Li, X. 2024. Effectiveness of Peer-Assisted Learning in health professional education: a scoping review of systematic reviews. BMC Med Educ 24, 1467.
* Jotpa 2025. Osaamiskahvit.
* Juujärvi, S., ym. 2019. Soteammattilaisten yhteinen osaaminen sosiaali- ja terveydenhuollon muutoksessa. THL.
* Siirilä, J., Mäki, K. ja Kinnari, H. 2021. Jatkuva oppiminen oppilaitosten ulkopuolella – yhteisiä tulkintoja ja merkityksiä rakentamassa. Ammattikasvatuksen aikakauskirja.
* Sitra 2020. Elinikäinen oppiminen Suomessa 2019 –kyselyn tulokset.
* Rintala, H., Postareff, L. & Ryymin, E. 2023. Sitoudun, siis opin ‒ Miten edistää jatkuvaa oppimista työssä? Työelämän tutkimus.
* Valtioneuvosto 2020. Jatkuvan oppimisen parlamentaarisen uudistuksen linjaukset: osaaminen turvaa tulevaisuuden.