# Kilpailuetua yhteisöllisyydestä: hybridityö vaatii suunnitelmallista johtamista ja sosiaalista ymmärrystä

> Yhteisöllisyys tukee työn merkitystä ja sitoutumista sekä tuo hybridityön sosiaaliset rakenteet esiin uudella tavalla.

## Hybridityön sosiaaliset haasteet
Hybridityö on vakiintunut osaksi asiantuntijaorganisaatioiden arkea, lisäten joustavuutta mutta muuttaen samalla vuorovaikutuksen ja työyhteisön sosiaalista perustaa. Kun satunnaiset kohtaamiset vähenevät ja vuorovaikutus siirtyy digitaalisiin ympäristöihin, yhteisöllisyyden merkitys hyvinvoinnin ja sitoutumisen lähteenä korostuu. Pelkkä tekninen toimivuus ei takaa yhteisöllisyyden toteutumista tai sosiaalista kestävyyttä.

## Yhteisöllisyyden johtaminen hybridityössä
Mainion (2025) opinnäytetyön mukaan yhteisöllisyys ei synny itsestään. Tutkimuksessa tunnistettiin, että hybridityössä sosiaaliset rakenteet vaikuttavat siihen, miten tieto kulkee ja miten yhteinen ymmärrys syntyy. Tiimipäälliköiden kokemusten mukaan:
* Työ ja vuorovaikutus pirstaloituvat helposti.
* Vuorovaikutuksen rytmi muuttuu, kun viestintä on epäsuoraa ja ei-reaaliaikaista.
* Sanattoman viestinnän, kuten eleiden ja ilmeiden, puuttuminen vaikeuttaa yhteyden rakentamista.

## Yhteisöllisyyden merkitys ja kehittäminen
Yhteisöllisyys koetaan kuulumisena työyhteisöön ja mahdollisuutena tulla kohdatuksi omana itsenään. Erityisen kriittistä tämä on uusien työntekijöiden perehdytyksessä. Vahva yhteisöllisyys näkyy sitoutumisena ja sujuvana yhteistyönä myös muutostilanteissa.

Kehittämishaasteet ovat sosiaalisia: tulkinnanvaraisuus, eritahtisuus ja viestinnän kuormitus vaikuttavat luottamukseen. Johtamisessa korostuvat:
* Vuorovaikutuksen selkeys ja kohtaamisten tavoitteellisuus.
* Herkkyys tunnistaa tilanteet, joissa työntekijä jää taustalle.
* Vapaamuotoisen vuorovaikutuksen mahdollistaminen.
* Etä- ja lähityöntekijöiden tasavertainen huomioiminen.

## Yhteisöllisyyssuunnitelma strategisena työkaluna
Yhteisöllisyyden johtaminen ei ole vain tiimipäälliköiden vastuulla, vaan se vaatii organisaatiokulttuuria, jossa arvot ja käytännöt tukevat vuorovaikutusta kaikilla tasoilla. Yhtenä ratkaisuna esitetään **yhteisöllisyyssuunnitelmaa**, jonka avulla yhteisölliset tavoitteet liitetään osaksi organisaation strategista kehittämistä. Sosiaalinen vastuullisuus ja systemaattinen johtaminen voivat luoda organisaatiolle merkittävää kilpailuetua.

## Lisätietoja
Opinnäytetyö on luettavissa Theseuksessa: [https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025120131221](https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025120131221)

**Kirjoittajat:**
* Tanja Mainio, digitalisaation asiantuntija sosiaali- ja terveysalalla, YAMK-opiskelija, Savonia-ammattikorkeakoulu
* Elisa Snicker, lehtori, jatkuvan oppimisen yksikkö, Master School, Savonia-ammattikorkeakoulu

## Lähteet
* Alasoini, T., Hirvonen, S. & Känsälä, M. 2024. Hybridityömalli menestystekijänä – opas hybridityön mahdollisuuksiin ja haasteisiin, Helsinki: Työterveyslaitos.
* Ambrosat, S. & Grünwald, C. 2023. Towards a future-proof organisation: Using foresight in HR and organisational development. Strategic HR Review 22 (5), 169–173.
* Ebojoh, S. & Högberg, K. 2024. Exploring Leadership in the Hybrid Workplace. International Journal of Advanced Corporate Learning, 17(4), 16-41.
* Hopkins, J. & Bardoel, A. 2023. The Future Is Hybrid: How Organisations Are Designing and Supporting Sustainable Hybrid Work Models in Post-Pandemic Australia. Suistainability 15(4), 3086.
* Kangas, H. 2021. Esihenkilö-alaissuhteet haastavissa konteksteissa. Työelämän tutkimus 19 (2), 278-284.
* Kiander, T. & Onnismaa, J. 2021. Missä olemme ja mitä muistamme, kun olemme etänä?. Aikuiskasvatus 41 (3), 263-267.
* Lindeberg, P., Saunila, M., Ukko, J. & Rantanen, H. 2024. The relationship between various social work environment elements and hybrid worker well-being. Facilities, 42 (15-6).
* Sailer, K., Thomas, M. & Rosica, P. 2023. The challenges of hybrid work: an architectural sociology perspective. Buildings & Cities 4 (1), 650-668.
* Tapani, A., Sinkkonen, M., Sjöblom, K., Vangrieken, K. & Mäkikangas, A. 2022. Experiences of Relatedness during Enforced Remote Work among Employees in Higher Education. Challenges 13 (2), 55.