# Osaamisen johtaminen tukemassa hoitajan osaamista - Savonia-AMK

> Lähi- ja sairaanhoitaja tarvitsee laaja-alaista osaamista työskennellessään lasten päivystyksessä ja infektio-osastolla.

## Johdanto
Muutokset ovat organisaatioissa arkipäivää, joten toimintaa kehitetään jatkuvasti. Hoitajien osaamisen ja jatkuvan oppimisen merkitys korostuu sosiaali- ja terveydenhuollon uudistumisen myötä entisestään. Lähi- ja sairaanhoitajien on pidettävä ammattitaitoaan ajan tasalla sekä omaksuttava uutta tietoa koko työuran ajan.

Pohjois-Pohjanmaan hyvinvointialueella on korostunut osaamisen johtaminen organisaatiouudistuksen myötä. Esihenkilöillä tulee olla henkilöstörakenteesta ja siihen liittyvästä osaamisesta ajantasainen ja oikea tieto. Tämän lisäksi tarvitaan arvio henkilöstörakenteen kehittymisestä tulevaisuudessa. Osaamiskartoitukset ja varautuminen henkilöstön eläköitymiseen ovat osa osaamisen johtamista.

## Osaamistarpeet lasten päivystyksessä ja infektio-osastolla
Kujalan ja Leppäsen (2025) opinnäytetyössä selvitettiin järjestelmällisen kirjallisuuskatsauksen sekä haastattelututkimuksen avulla hoitajien osaamistarpeita lasten päivystyksessä ja infektio-osastolla. Tulosten mukaan hoitaja tarvitsee laaja-alaista osaamista.

*   **Geneerinen osaaminen:** Yhteistyötaidot, paineensietokyky, kokonaisuuksien hallinta sekä vuorovaikutustaidot.
*   **Työelämätaidot:** Hyvät työyhteisötaidot, realistinen käsitys omista taidoista sekä halu oppia uutta.
*   **Ammatillinen osaaminen:** Erilaisten sairauksien, oireiden, traumojen ja vammojen hoito sekä potilaan voinnin ja tilan seuranta mittareiden avulla.

Haastattelututkimuksessa korostui erilaisten tilanteiden tunnistaminen ja hoito. Hoitaja seuraa potilaan yleisvointia, peruselintoimintoja, tajunnan tasoa, hengitystä, verenkiertoa, ihon väriä ja kipua. Lisäksi hoitaja huomioi lääkehoidon erityispiirteet, seuraa lääkityksen vaikutusta ja huolehtii lapsen riittävästä nesteytyksestä.

## Esihenkilön rooli osaamisen kehittämisessä
Hoitajan osaamista tarkastellaan työntekijän, tiimin ja organisaation näkökulmasta. Esihenkilön tulee tunnistaa osaamistarpeet sekä hyödyntää ja kehittää niitä. Tärkeää on myös huomioida, miten hiljainen tieto ja kokemus saadaan jaettua työyhteisössä.

Esihenkilö voi tukea osaamista esimerkiksi:
*   Mahdollistamalla koulutuksiin osallistumisen.
*   Huolehtimalla selkeistä ohjeistuksista epäselvissä tilanteissa.
*   Hankkimalla oppaita ja muuta oppimateriaalia.
*   Varaamalla työntekijöille aikaa ammattitaidon ylläpitämiseen.

Esihenkilö tasapainottelee organisaation resurssien, vaatimusten, osaamisen kehittämisen ja työntekijöiden jaksamisen välillä. Jatkuva oppiminen on keskeistä tuottavuuden kasvun, kilpailukyvyn ja hyvinvoinnin kannalta, minkä vuoksi osaamisen kehittämisen tulisi olla luonteva osa työn arkea.

## Kirjoittajat
*   **Jaana Kujala**, sairaanhoitaja, YAMK-opiskelija, sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen tutkinto-ohjelma, Savonia-ammattikorkeakoulu
*   **Laura Leppänen**, sosionomi, YAMK-opiskelija, sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen tutkinto-ohjelma, Savonia-ammattikorkeakoulu
*   **Minna Hoffrén**, FT, lehtori, Master School, Savonia-ammattikorkeakoulu

## Lähteet
*   Kallonen, T. & Kuhmonen, A. 2021. Jatkuva oppiminen: työelämän tärkein taito. E-kirja. Helsinki: Kauppakamari.
*   Kokkonen, A., Vaajajoki, A., Heiskanen, M., Saastamoinen, P., Saaranen, T. & Jokiniemi, K. 2022. Taitava hoitaja -koulutuksella osaamista ja työhyvinvointia. Pro terveys 49 (3), 24–25.
*   Kujala, J. & Leppänen, L. 2025. Hoitajan osaaminen lasten päivystyksessä ja infektio-osastolla. YAMK-opinnäytetyö. Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen tutkinto-ohjelma. Savonia-ammattikorkeakoulu.
*   Kupias, P., Peltola, R. & Pirinen, J. 2014. Esimies osaamisen kehittäjänä. E-kirja. Helsinki: Sanoma Pro.
*   Pohjois-Pohjanmaan hyvinvointialue 2024. Esihenkilön rooli henkilöstön osaamisen kehittäjänä. ILONA-INTRANET.
*   Ramira, M. L., Instone, S. & Clark, M. J. 2016. Pediatric Pain Management: An Evidence-Based Approach. Pediatric nursing 42 (1), 39–49.
*   Viitala, R. & Jylhä, E. 2019. Johtaminen: keskeiset käsitteet, teoriat ja trendit. E-kirja. Helsinki: Edita.