# Varhaiskasvatuksen tiimityö ja varhaiskasvattajien ammatillinen osaaminen varhaisen tuen kivijalkana varhaiskasvatuksessa

> Varhainen tuki ja tiimityö vahvistavat lapsen kehitystä. Osaava, hyvinvoiva kasvattaja on lapsen tuen kivijalka.

## Johdanto
Varhaiskasvatuksella on merkityksellinen rooli lapsen kokonaisvaltaisen kehityksen tukemisessa. Se on perheille yhteiskunnallinen palvelu, jossa voidaan tarjota tukea varhaisessa vaiheessa (Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2022). Keräsen ja Kurikan (2025) YAMK-opinnäytetyössä tarkasteltiin varhaisen tuen käytäntöjä Kajaanin varhaiskasvatuksessa. Tulokset korostivat, että ammatillisen osaamisen vahvistaminen ja toiminnallisten rakenteiden kehittäminen tukevat sekä lapsia että koko työyhteisöä.

## Varhaisen tuen osaaminen ja ammatillisuus
Varhaisen tuen osaaminen rakentuu lapsen kehityksen tuntemisesta, havainnoinnista sekä kyvystä soveltaa pedagogisia ratkaisuja. Varhaiskasvattajien ammatillinen osaaminen näkyy erityisesti kyvyssä:

*   tehdä systemaattisia havaintoja lapsen toiminnasta ja jakaa niitä tiimissä
*   tunnistaa varhaisia merkkejä tuen tarpeesta
*   suunnitella tukitoimia yhdessä tiimin kanssa
*   arvioida tuen vaikuttavuutta ja tehdä tarvittaessa muutoksia

Tutkimus toi esille tarpeen luoda yhteisiä käytäntöjä, jotka tekevät varhaisen tuen työstä johdonmukaista. Oman roolin reflektointi arjessa on merkityksellistä toiminnan kehittämisen kannalta.

## Tiimityön merkitys varhaisessa tuessa
Toimiva tiimityö on keskeinen edellytys varhaisen tuen toteutumiselle. Avoin vuorovaikutus, jaettu vastuu ja yhteinen ymmärrys auttavat tiimiä suunnittelemaan tukitoimia johdonmukaisesti. 

*   **Suunnitelmallisuus:** Tiimien ajankäyttö ja rakenteet tulee suunnitella tukemaan säännöllisiä pedagogisia keskusteluja.
*   **Yhtenäiset toimintatavat:** Pedagogisten toimintatapojen vahvistaminen varmistaa, että tuki on tavoitteellista.
*   **Jaettu vastuu:** Vastuu lapsen tukemisesta jaetaan koko tiimille, jolloin se ei jää yhden kasvattajan varaan.

## Varhaisen tuen hyödyt
Varhaisen tuen osaamisen ja työkäytänteiden kehittäminen hyödyttää koko varhaiskasvatuksen kenttää:

*   **Lapsen hyvinvointi:** Lapsi saa tarvitsemansa tuen ajoissa, mikä tukee hänen kasvuaan, oppimistaan ja myöhempää elämäänsä.
*   **Kasvattajien työhyvinvointi:** Selkeät toimintatavat ja jaettu vastuu tekevät työstä mielekkäämpää ja hallittavampaa.
*   **Yhteisöllisyys:** Varhaiskasvatusyksiköt vahvistuvat oppimisympäristöinä, joissa jaettu asiantuntijuus ja kollegiaalinen tuki ovat osa arkea.

## Ennaltaehkäisevä työote ja tulevaisuus
Varhainen tuki ei ole irrallinen lisätyö, vaan osa varhaiskasvatuksen pedagogista ydintehtävää. Ennaltaehkäisevä työote on investointi lapsen tulevaisuuteen, jolla voidaan vähentää raskaampien palveluiden tarvetta. Kuten Eliisa Leskisenoja (2019) toteaa: ”on helpompi rakentaa vahvoja lapsia kuin korjata rikkinäisiä aikuisia.”

## Kirjoittajat
*   **Anna Keränen**, varhaiskasvatuksen opettaja, perheohjaaja, sosionomi AMK, sosionomi YAMK varhaisen tuen asiantuntija, Savonia-ammattikorkeakoulu
*   **Katja Kurikka**, varhaiskasvatuksen opettaja, nepsy-valmentaja, sosionomi AMK, sosionomi YAMK varhaisen tuen asiantuntija, Savonia-ammattikorkeakoulu
*   **Pirjo Pehkonen**, lehtori, Savonia-ammattikorkeakoulu
*   **Marjaana Tuovinen**, lehtori, Savonia-ammattikorkeakoulu

## Lähteet
*   Heinänen, H. 2021. Perhepolitiikan tulokset puntarissa. Arviointitutkimus lapsiperheiden hyvinvoinnista Suomessa ja Euroopassa. Väitöskirja. Tampereen yliopisto.
*   Karila, K., Kosonen, T. & Järvenkallas, S. 2017. Varhaiskasvatuksen kehittämisen tiekartta vuosille 2017–2030.
*   Keränen, A. & Kurikka, K. 2025. ”Olet meille tärkeä” – Varhaiskasvatustiimin toiminta lapsen varhaisen tuen mahdollistajana. YAMK-opinnäytetyö. Savonia-ammattikorkeakoulu.
*   Lapsenoikeudet n.d. Lapsen oikeuksien sopimus.
*   Leskisenoja, E. 2019. Positiivinen pedagogiikka varhaiskasvatuksessa. Jyväskylä: PS-kustannus.
*   Sandberg, E. 2024. Yleinen tuki: Laadukas kasvatus, ohjaus ja pedagogiikka. Jyväskylä: PS-Kustannus.
*   Schleicher, A. 2019. Helping our Youngest to Learn and Grow: Policies for Early Learning. OECD Publishing.
*   Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2022. Opetushallitus.