# YAMK-opinnäytetyö ammatillista koulutusta kehittämässä - Savonia-AMK

> Artikkelissa kuvataan tehtyä kartoitusta ammattiopiston pedagogisesta johtamisesta.

## Johdanto
Kokonaisarkkitehtuuri on strateginen työkalu, joka auttaa organisaatioita jäsentämään toimintaansa, selkeyttämään vastuita ja varmistamaan kehittämistavoitteiden toteutumisen. Sen avulla voidaan yhdistää pedagogiset ratkaisut, prosessit ja teknologiat yhtenäiseksi kokonaisuudeksi, joka tukee organisaation strategiaa ja laadukasta oppimista. Tässä artikkelissa kuvataan YAMK-opinnäytetyössä tehtyä kartoitusta ammattiopiston pedagogisesta johtamisesta kokonaisarkkitehtuurin viitekehyksessä.

## Pedagoginen johtaminen ja kokonaisarkkitehtuuri
YAMK-opinnäytetyössä tavoitteena oli kartoittaa Kainuun ammattiopiston pedagogisen johtamisen nykytilaa ja selvittää, kuinka ammatillisen koulutuksen viitearkkitehtuuria voidaan hyödyntää pedagogisen johtamisen prosessin kuvauksessa.

Koulutusorganisaatiossa ydintehtävänä on oppimisen mahdollistaminen. Jokainen koulutusorganisaatiossa johtotehtävässä oleva on pedagoginen johtaja. Ammatillisessa koulutuksessa pedagogisen johtamisen tehtävänä on varmistaa opetussisältöjen, opetusmenetelmien ja oppimisympäristöjen ajantasaisuus ja työelämävastaavuus sekä oppimista ohjaavan henkilöstön osaamisen ja toiminnan lainmukaisuus.

Kokonaisarkkitehtuuri (enterprise architecture) on menetelmä, jolla hallitaan organisaatioiden monimutkaisia kokonaisuuksia. Ammatillisen koulutuksen viitearkkitehtuuri ohjaa koulutuksen järjestäjiä niiden omassa kokonaisarkkitehtuurityössä. Se kuvaa ammatillista koulutusta ohjaavat periaatteet, yhteiset palvelut ja prosessit sekä keskeiset tiedot ja tietojärjestelmät.

## Vastuullisuus ja kestävä kehitys
Julkinen hallinto ja kestävä kehitys rakentuvat samalle arvopohjalle, kummankin tavoitteena on huolehtia nykypolvien tarpeista vaarantamatta tulevien sukupolvien kykyä huolehtia tarpeistaan. Toiminnassaan julkishallinnon tulee huomioida tehokkuuden ja tuloksellisuuden lisäksi yhteiskunnalliset ja ympäristölliset vaikutukset sekä huolehtia oikeudenmukaisuudesta asukkaiden välillä.

## Tutkimuksen tulokset ja johtopäätökset
YAMK-opinnäytetyössä haastateltiin Kainuun ammattiopiston pedagogista johtamista tekeviä henkilöitä. Aineiston analyysi osoitti, että pedagogiset johtajat toimivat työssään ammatillisen koulutuksen viitearkkitehtuurin määrittelemissä tutkintojen ja koulutuksen järjestämisen edellytysten palveluissa aktiivisesti. Pedagogiset johtajat osallistuivat opetus- ja ohjaushenkilöstön rinnalla myös oppijan palveluiden toteuttamiseen, erityisesti haastavissa henkilökohtaistamisen ja ohjauksen tilanteissa yksilöllisen opiskeluhuoltoryhmien jäseninä.

Opinnäytetyön tavoitteena oli tuottaa tietoa pedagogisen johtamisen kehittämisen tueksi. Tutkimuksen johtopäätöksinä todettiin, että pedagogiikkaan liittyvät vastuualueet ovat organisaatiossa osin epäselvät ja vaativat selkeyttämistä. Kokonaisarkkitehtuuria suositellaan välineeksi, jolla voidaan hallita organisaation kehittämiseen liittyviä tavoitteita ja niiden saavuttamista.

## Kirjoittajat
*   **Katri Kuvaja**, YAMK-tradenomi, kestävän tulevaisuuden asiantuntija -opiskelija, Savonia-ammattikorkeakoulu
*   **Anu Kinnunen**, KT, yliopettaja, Savonia-ammattikorkeakoulu
*   **Elisa Snicker**, TtM, lehtori, Savonia-ammattikorkeakoulu

## Lähteet
*   Alava, J., Halttunen, L. & Risku, M. 2012. Muuttuva oppilaitosjohtaminen. Opetushallitus, tilannekatsaus – toukokuu 2012.
*   Eduuni-wiki, 12.12.2023. 1.Johdanto ja arkkitehtuurin rakenteet.
*   Eduuni-wiki, 8.11.2024. Ammatillisen koulutuksen viitearkkitehtuuri.
*   Hyyryläinen, A., Kalavainen, J. & Ylitervo, R. 2020. Pedagogista johtamista ammatillisen oppilaitoksen arjessa. Teoksessa Risku, P., Laitinen-Väänänen, S., Ojala, A-L., Tiihonen, A-K. & Torvinen, H. (toim.) Tulevaisuuden opettajuus. Jyväskylän ammattikorkeakoulu.
*   Kuvaja, K. 2025. Yhteentoimivampaa pedagogista johtamista ammatillisessa koulutuksessa, kokonaisarkkitehtuurikuvaukset johtamisen tukena.
*   Niemi, E. Pekkola, S. 2020. The Benefits of Enterprise Architecture in Organizational Transformation.
*   Sinervo, L-M. & Laihonen, H. 2022, Kestävyyden tulkinta kaupunkitalouden johtamisen kysymyksenä. Teoksessa Jäntti, A., Kork, A-A., Kurkela, K., Leponiemi, U., Paananen, H., Sinervo, L-M. & Tuurnas, S. (toim.), Hallinnon tutkimuksen tulevaisuus. Vastapaino.
*   Yhteinen tulevaisuutemme. Ympäristön ja kehityksen maailmankomission raportti. Ulkoasiainministeriö, Ympäristöministeriö 1987. Helsinki: Valtion painatuskeskus.