# Digi on kaikille ja kaikkialla! - Savonia-AMK

> Digiosaava55+ yhdistää pedagogiikan ja käytännön sisällöt yli 55-vuotiaiden työssäkäyvien digiosaamisen tueksi.

## Pedagoginen suunnittelu ja toteutus
Koulutuksen kehittämisvaiheessa suunniteltiin opintojaksoille yhteinen runko, jotta yhden opintopisteen laajuisista kokonaisuuksista muodostuisi keskenään yhteneväiset ja kohderyhmän taitotaso huomioivat verkkokurssit. Toteutuksessa keskeistä oli helppokäyttöisyys ja yksiselitteinen ohjeistus. Kurssien kirja-työkalu kokosi yhteen suorittamisohjeet, tavoitteet ja aikataulut, ja saavutettavuusohjeet huomioitiin kaikissa sisällöissä.

Vuorovaikutusta tuettiin ryhmäohjauksella, keskustelumahdollisuuksilla ja ohjatuilla keskustelutehtävillä. Oppimista syvennettiin mahdollistamalla kertaaminen: tenttien läpäisyrajat olivat korkeita, mutta suorituskertoja oli useita, ja materiaalit olivat koko opintojakson ajan helposti saatavilla.

## Opintokokonaisuuden sisältö
Kokonaisuus koostui kuudesta yhden opintopisteen verkkokurssista:

*   **Digiloikka haltuun! (1 op):** Ohjasi verkko-opiskelun käytäntöihin, Edunia-ympäristöön, monivalintatentteihin ja tietoturvan perusteisiin.
*   **Perustaidot digimaailmassa (1 op):** Harjoitutti työvälineitä (Word, PowerPoint, sähköposti, Teams) ja auttoi ymmärtämään digitalisaation vaikutuksia.
*   **Digijärki käteen (1 op):** Avasi sosiaalisen median roolia työelämässä ja turvallista toimintaa sekä tuki osaamisen näkyväksi tekemistä.
*   **Digiviisaana työelämässä (1 op):** Kehitti vuorovaikutus-, viestintä- ja tiedonhallintataitoja.
*   **Tietoturvan peruspaketti (1 op):** Keskittyi salasanoihin, verkkohuijauksiin sekä laite- ja verkkoturvaan.
*   **Tekoäly kaveriksi (1 op):** Käsitteli tekoälyn perusteita, sovelluksia ja eettisiä kysymyksiä arjen ja työn kontekstissa.

## Opiskelijoiden kokemukset
Subjektiivinen palaute oli myönteistä ja korosti erityisesti etäwebinaarien käytännönläheisyyttä. Opiskelijat raportoivat konkreettisista muutoksista, kuten salasananhallintaohjelmien käyttöönotosta, tietoturvan parantamisesta kotona ja tekoälyn hyödyntämisestä arjessa.

Eräs opiskelija totesi: *"Koulutus oli erinomainen. Olisin tosin kaivannut tehtävien arviointia nopeammalla aikataululla, jotta olisi ollut helpompi jatkaa eteenpäin tietäen, että edellinen osio on kokonaisuudessaan hyväksytty."*

## Kehitysoppiminen ja tulevaisuuden näkymät
Digiosaava55+-opintojaksojen kehittäminen eteni kokeilevan yhteiskehittämisen varassa. Prosessin myötä opittiin seuraavia asioita:
*   **Ohjauksen merkitys:** Ohjauksen rooli jäi osin epäselväksi; se tulisi tehdä näkyväksi ja ajoittaa tarkasti.
*   **Viestinnän ja pedagogiikan yhteys:** Viestinnän tulee luvata vain se, minkä pedagogiset ratkaisut ja ohjaus myös toteuttavat.
*   **Kognitiivinen kuorma:** Sisältökursseja edeltävä lyhyt orientaatio madaltaa teknisiä kynnyksiä.

Digitalisaation kiihtyessä tarvitaan matalan kynnyksen, ajasta ja paikasta riippumattomia koulutuksia. Digiosaava55+ osoittaa, että käytännönläheinen pedagogiikka ja turvallinen oppimisympäristö vähentävät epävarmuutta ja tukevat elinikäistä oppimista.

## Kirjoittajat
*   **Sanna Nieminen**, lehtori, Humanistinen ammattikorkeakoulu Humak
*   **Sami Partanen**, TKI-asiantuntija, Savonia-ammattikorkeakoulu
*   **Outi Väyrynen**, lehtori, Humanistinen ammattikorkeakoulu Humak

---
*Lisätietoja: [Yhteiskehittäminen hankkeessa – Digiosaava 55+ tukee ja kannustaa](https://www.humak.fi/harticlet/yhteiskehittaminen-hankkeessa-digiosaava-55-tukee-ja-kannustaa/)*