# Moodle päivittyi, muuttuiko mitään - opiskelijakyselyn tulokset osa 1/3 - Savonia-AMK

> Selvitimme opiskelijoiden kokemuksia uudistuneesta Moodlesta.

## Tausta ja uudistuksen tavoitteet
Savonia-ammattikorkeakoulussa (Savonia) käytetään Mediamaisterit oy:n Moodle-oppimisalustoja tutkintotavoitteisen koulutuksen ja jatkuvan oppimisen digitaalisina oppimisympäristöinä. Vuoden 2024 alussa otettiin käyttöön uusi versio, joka toi mukanaan muutoksia ulkoasuun ja uusia ominaisuuksia. Keväällä 2024 toteutetulla kyselytutkimuksella selvitettiin opiskelijoiden kokemuksia uuden Moodlen toimivuudesta ja kurssien rakenteesta.

Uudistuksen keskeiset tavoitteet olivat:
*   **Tekninen päivitys:** Versiopäivitys ja uusi kurssipohjarakenne.
*   **Tasalaatuisuus:** Kurssipohjien avulla tavoitellaan pedagogista laatua, saavutettavuutta ja toiminnallisuutta.
*   **Visuaalisuus:** Savonian viestinnällisen ilmeen (musta, pinkki, valkoinen) jalkauttaminen.
*   **Automaatio:** Opiskelijoiden liittäminen kursseille Moodle-Peppi-integraation avulla.

## Kyselyn vastaajaprofiili
Kyselyyn vastasi 274 tutkinto-opiskelijaa:
*   **Tutkintotaso:** 88 % AMK-tutkinto, 12 % YAMK-tutkinto.
*   **Opintojen vaihe:** 88 % aloittanut ennen vuoden 2024 vaihdetta, 12 % vuoden 2024 alussa.
*   **Koulutusalat:** Sosiaali- ja terveysala (44 %), tekniikka (31 %), liiketalous (15 %), muotoilu (5 %) ja muut (5 %).

## Moodlen yleinen käytettävyys
Kyselyssä arvioitiin Moodlen käytettävyyttä asteikolla 1–7. Pääsääntöisesti positiivisia arvioita (5–7) saivat:
*   Kirjautuminen (88 %)
*   Kurssien löytäminen (73 %)
*   Sisältöluettelo (61 %)
*   Etusivun linkkien hyödyllisyys (57 %)
*   Visuaalisuus (55 %)
*   Helppokäyttöisyys (51 %)

Kun verrattiin uutta versiota aiempaan, 54 % vastaajista koki uuden version käytettävyydeltään huonommaksi, kun taas 30 % piti sitä parempana.

## Palautteet käytettävyydestä
**Kritiikkiä herättivät:**
*   Kurssin sisällysluettelo (vasemman reunan valikko)
*   Navigoinnin hankaluus
*   Linkkien avautuminen samaan välilehteen
*   Värimaailma ja ulkoasu
*   Mobiili-Moodlen toimimattomuus

**Positiivisina asioina mainittiin:**
*   Klikkausten määrän väheneminen
*   Etusivun pikalinkit
*   Sisällön ryhmittely ruudukkomallilla
*   Kalenterin käyttö
*   "Merkitse tehdyksi" -toiminnallisuus
*   Tehtävien deadline-tietojen siirtyminen Tuudoon

## Moodle-kurssien sisältö ja rakenne
Opiskelijat kokivat, että osaamistavoitteiden, suoritusvaatimusten ja opettajien yhteystietojen löytäminen oli selkeää. Parannusta toivottiin erityisesti:
*   Kurssien rakenteen selkeyteen (39 %)
*   Etäosallistumislinkkien löytymiseen (27 %)
*   Etenemisen ja opiskelutapojen kuvauksiin (20–23 %)
*   Tehtävien palautuspäivämäärien ja aikataulujen selkeyteen (30 %)

Vaikka kurssipohjat ovat parantaneet strukturointia, kursseissa on edelleen suurta vaihtelua laadun ja toteutustavan suhteen.

## Johtopäätökset
Uudistus on jakanut mielipiteitä, mikä on osittain seurausta uuden oppimisesta ja vanhan poisoppimisesta. Sisällysluettelon toiminnallisuus ja Savonian ilmeen mukainen väritys ovat olleet keskeisiä keskustelunaiheita. Jatkossa yhtenäisten toimintatapojen sopiminen koulutusalakohtaisissa tiimeissä sekä lisäkoulutus ovat avainasemassa tasalaatuisten ja opiskelijaystävällisten kurssitoteutusten varmistamiseksi.

## Lisätietoa kyselyn tuloksista
Tämä artikkeli on ensimmäinen osa kolmiosaista sarjaa:
1.  **Osa 1/3:** Moodle päivittyi, muuttuiko mitään?
2.  **Osa 2/3:** [Savonian opiskelijat haluavat selkeitä ja yhtenäisiä Moodle-kursseja](https://www.savonia.fi)
3.  **Osa 3/3:** [Opiskelijaystävällisten Moodle-kurssien rakentaminen](https://www.savonia.fi)

## Kirjoittajat
*   **Anuliina Savolainen**, monimuotopedagogiikan asiantuntija, Savonia AMK
*   **Oona Rantamäki**, monimuotopedagogiikan asiantuntija, Savonia AMK
*   **Seppo Räsänen**, digipedagogiikan erityisasiantuntija, Savonia AMK