# Oivalluksia lasten osallisuuden vahvistamiseen - Savonia-AMK

> Tässä artikkelissa tarkastellaan lasten osallisuuden merkitystä ja keinoja sen edistämiseksi.

## Johdanto
Lasten osallisuus on keskeinen periaate, joka korostaa lasten oikeutta olla aktiivisia toimijoita omassa elämässään ja yhteisössään. Tämä periaate on erityisen tärkeä huomioida kaikessa lapsiin kohdistuvissa toiminnoissa, sillä se tukee lasten kehitystä, oppimista ja hyvinvointia (Stenvall, 2020). Osallisuuden mahdollistaminen vaatii aikuisilta tietoisia tekoja ja yhteisiä toimintatapoja. Arjessa lasten osallisuutta mahdollistava yhteistyö rakentuu toimijoiden keskinäisessä vuorovaikutuksessa yhdessä sovituin periaattein (Kinnunen, 2021).

## Osallisuuden merkitys
Osallisuus antaa lapsille mahdollisuuden vaikuttaa itseään koskeviin asioihin ja osallistua päätöksentekoon. Tämä ei ainoastaan vahvista lasten itsetuntoa ja itseluottamusta, vaan myös kehittää heidän sosiaalisia taitojaan ja kykyään toimia yhteisössä. Kun lapset kokevat olevansa kuultuja ja arvostettuja, heidän motivaationsa ja sitoutumisensa oppimiseen lisääntyvät (Niiranen ym. 2022). 

*Lapset on tärkeitä -lasten yhdenvertainen osallisuus järjestöjen ryhmätoiminnassa* -hankkeessa kehitettiin erilaisia keinoja lasten osallisuuden vahvistamiseen sekä osallisuuden arviointiin. Hankkeen toteuttajina olivat Munuais- ja maksaliitto, Kuntoutussäätiö ja Tatu ry. Hanketta rahoitti STEA.

## Osallisuuden vahvistamisen prosessi
Osallisuuden vahvistamisen voidaan ajatella toteutuvan prosessinomaisesti. Osallisuuden tukemiseen tulisi kiinnittää huomioita toiminnan suunnittelun, toteuttamisen sekä arvioinnin vaiheissa.

### Suunnittelu
Lapsille tulee tarjota mahdollisuuksia osallistua toiminnan suunnitteluun ja toteutukseen. Tämä voi tarkoittaa esimerkiksi heidän kiinnostuksen kohteidensa huomioimista oppimisympäristöjen suunnittelussa ja toiminnan järjestämisessä. Toiminnan suunnittelun vaiheeseen kehitettiin Padlet-alusta tutustumisen tueksi sekä oma tutustumishetki-väline. Yksilöllinen tutustumishetki lapsen ja ohjaajan välillä tuo turvaa ja tuttuutta.

### Toteutus
Toiminnan toteuttamisen vaiheessa tärkeää on, että käytetään erilaisia menetelmiä, jotka tukevat lasten osallisuutta ja yhteisöllisyyttä. Hankkeessa kehitettiin seuraavat menetelmät:
* **Tärkeiden asioiden kortit:** Mahdollistavat keskustelun vaikeistakin asioista ja viestien välittämisen ryhmänä aikuisille.
* **Lakuaskartelu:** Innostava tapa kertoa lapselle itselleen tärkeistä asioista.
* **Supersankariseikkailu:** Toiminnallinen menetelmä, jonka avulla voi voimaannuttaa lasta ja viedä koko lapsiryhmä ja aikuiset yhteiseen seikkailuun.

### Arviointi
Arvioinnin vaiheeseen hankkeessa kehitettiin:
* **Huomioinko lapsen tänään -lomake:** Varmistaa, että kaikki lapset tulevat nähdyksi ja kuulluksi.
* **Missä mennään meidän ryhmä:** Menetelmä, jossa lapset arvioivat ja kehittävät ryhmää pohtimalla toimintaa yhdessä aikuisten kanssa.

## Yhteenveto
Lasten osallisuus on olennainen osa heidän kehitystään ja hyvinvointiaan. Se vaatii aikuisten tukea ja aktiivista toimintaa, jotta lapset voivat kokea olevansa arvostettuja ja kuultuja. Osallisuuden edistäminen on jatkuva prosessi, joka vaatii sitoutumista ja yhteistyötä kaikkien osapuolten välillä.

## Kirjoittajat
* **Anu Kinnunen**, yliopettaja, hankkeen ohjausryhmän jäsen, Savonia-ammattikorkeakoulu
* **Susanna Heugenhauser**, hankeasiantuntija, Munuais- ja maksaliitto

## Lähteet
* Kinnunen, A. 2021. Löytöretkellä lapsen osallisuuteen. Erityistä tukea tarvitsevan lapsen osallisuuden mahdollistava yhteistoimintamalli. Dissertations in Education, Humanities, and Theology, nro 170. Itä-Suomen yliopisto.
* Niiranen, J., Isola, A-M., Känkänen, P., Manninen, M. 2022. Constructing Narrative Identity and Capabilities of Finnish Reform School Adolescents. Child and Adolescent Social Work Journal (2024) 41:139–149.
* Stenvall, E. 2020. Osallisuutta ja osallistumista Osa 1: Osallisuuden lähtökohdat kansallisessa lapsistrategiassa. Sosiaali- ja terveysministeriö Helsinki 2020.