# Aamu- ja iltapäivätoiminta turvaamassa lasten hyvinvointia Jyväskylässä

> Aamu- ja iltapäivätoiminnalla tarkoitetaan perusopetuslain mukaista perusopetuksen oppilaille suunnattua ohjattua toimintaa, jonka kokonaisuudesta kunta vastaa.

## Tausta ja kehittämistyön tarve
Aamu- ja iltapäivätoiminnalla tarkoitetaan perusopetuslain mukaista perusopetuksen oppilaille suunnattua ohjattua toimintaa, jonka kokonaisuudesta kunta vastaa (Opetushallitus 2011, 9). Jyväskylässä toimintaa kutsutaan Jälkkäriksi, ja sitä järjestetään sekä perusopetuksen omana toimintana että palveluntuottajien toimesta.

Lasten hyvinvointi on ajankohtainen aihe niin kuntatasolla, valtakunnallisesti kuin globaalistikin. Jyväskylässä aamu- ja iltapäivätoimintaa on kehitetty vuodesta 1998 lähtien. Koska hyvinvoinnin kokonaisuus toiminnasta puuttui, aiheesta tehtiin opinnäytetyönä kehittämissuunnitelma Jyväskylän kaupungille.

## Kehittämissuunnitelman sisältö
Laadittu kehittämissuunnitelma sisältää:
* Palvelulupauksen
* Ohjaajien oppaan
* Perehdytyskansion
* Kunnan toimintasuunnitelman päivityksen
* Vastuuohjaajien hyvinvointiaamut

## Lasten hyvinvointi ja toiminnan merkitys
Viimeaikaisten globaalien tapahtumien, kuten koronapandemian ja Ukrainan sodan, vaikutukset ovat lisänneet huolta lasten hyvinvoinnista. Aamu- ja iltapäivätoiminta vastaa tähän haasteeseen vähentämällä lasten yksinäistä aikaa ja tarjoamalla kiireetöntä yhdessäoloa turvallisten aikuisten ja kavereiden kanssa. Kaverisuhteet ja mielekäs tekeminen ovat keskeisiä tekijöitä, jotta lapsi kokee itsensä arvostetuksi ja hyväksytyksi.

## Ohjaajien hyvinvointi ja ammattitaito
Työskentely aamu- ja iltapäivätoiminnassa on vaativaa ja vastuullista, erityisesti lasten moninaisten tuen tarpeiden vuoksi. Laadukas toiminta vaatii ammattitaitoa, huolellista suunnittelua, innokkuutta ja sitoutuneisuutta.

Järjestetyt vastuuohjaajien hyvinvointiaamut tarjosivat vertaistukea, osallisuutta ja uusia ideoita. Hyvinvoivat ohjaajat jaksavat innostua työstään, olla aidosti läsnä ja toimia kasvatuskumppaneina perheille. Myös uudet toimintatavat, kuten ulkona pidettävät palaverit, on koettu työhyvinvointia lisääviksi.

## Laadun varmistaminen ja asiakaskyselyt
Maaliskuussa 2021 toteutettu laaja asiakaskysely osoitti, että aamu- ja iltapäivätoiminnan laatu vaihteli Jyväskylässä eri toimipisteiden välillä. Tämän seurauksena korostui tarve aamu- ja iltapäivätoiminnan perusteiden kertaamiselle ja jatkuvalle perehdytykselle.

Kehittämistyössä keskeiseksi laatutekijäksi nousi palvelulupausprosessi, johon osallistettiin kaikki palveluntuottajat ja ohjaajat. Toiminnan laatua ja palvelulupausten toteutumista arvioidaan huhtikuussa 2023 toteutettavalla uudella asiakaskyselyllä, jonka tulosten pohjalta määritellään seuraavan toimintakauden painopistealueet.

## Lähteet
* Kinnunen, Juha-Matti 2023. Juliste: Jälkkärin palvelulupaukset. Tilaustyö. Jyväskylä 20.1.2023.
* Opetushallitus 2011. Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan perusteet 2011. Tampereen Yliopisto-paino Oy, Tampere.
* Toikko, Timo & Rantanen, Teemu 2009. Tutkimuksellinen kehittämistoiminta. Tampere: Tampereen Yli-opistopaino Oy.