# Elämä ei ole aina cavaa, mutta onneksi on KAVA

> Kontekstilla on merkitystä, kun puhutaan työllistymisestä. Miten sinä työllistyisit asiantuntijatehtäviin maassa, jonka kieltä et osaa?

## Työllistymisen haasteet maahanmuuttaneille
Sosiaalinen ja kulttuurinen konteksti vaihtuu maahanmuuton yhteydessä. Työllistymisen näkökulmasta merkitykselliseksi nousee muuttajan kannalta yllättäviä asioita ja osa aiemmin hankitusta koulutuksesta ja osaamisesta mitätöityy uudessa ympäristössä. Moni Suomeen muuttaneista korkeakoulutetuista osaajista ei ajatellut työuransa alussa, että merkittäväksi työllistymisen portinvartijaksi voisi muodostua niinkin tuntematon ja maailman mittakaavassa erikoinen asia kuin suomen kieli.

Maahanmuuttaneiden työllistyminen Suomessa poikkeaa negatiivisesti suomalaistaustaisten työllistymisasteesta. MOKOMA-hankkeessa (2020–2022) lähdettiin ratkomaan Itä-Suomen harvaanasuttujen alueiden työllisyyden kohtaanto-ongelmia. Hanke toteutettiin Karelia- ja Savonia-ammattikorkeakoulujen sekä Itä-Suomen yliopiston yhteistyönä opetus- ja kulttuuriministeriön jatkuvan oppimisen erityisavustuksella.

## Työllistymisen esteet ja pääomat
Korkeasti koulutettujen osaajien nimeämiä työllistymisen esteitä voidaan tarkastella Tomlinsonin viiden työllistymismahdollisuuksiin vaikuttavan pääoman avulla:

*   **Inhimillinen pääoma:** Koulutuksen ja työkokemuksen kautta saavutettu osaaminen, joka kyseenalaistuu Suomeen muutettaessa.
*   **Sosiaalinen pääoma:** Verkostot ja se, nähdäänkö henkilö korkeakoulutettuna ammattilaisena vai maahanmuuttajan kategoriassa.
*   **Kulttuurinen pääoma:** Tieto suomalaisista rekrytointikäytännöistä ja pelisäännöistä.
*   **Identiteettipääoma:** Kyky kuvata omaa osaamista ja vahvuuksia.
*   **Psykologinen pääoma:** Psykologinen kestävyys osaamisen ”nollaamisen” ja työttömyysjaksojen edessä.

## KAVA – Asiantuntijatehtäviin valmentava koulutus
MOKOMA-hankkeessa suunniteltiin ja pilotoitiin KAVA-koulutus, joka yhdistää uravalmennuksen suomi toisena kielenä -opetukseen. Koulutuksen tavoitteena on mahdollistaa työharjoittelu omaa asiantuntemusta vastaavissa tehtävissä.

### Tulokset
*   Koulutus pilotoitiin kaksi kertaa 30 opintopisteen kokonaisuutena.
*   41 opiskelijaa valittiin piloteihin, joista 26 suoritti koulutuksen kokonaisuudessaan.
*   10 opiskelijaa työllistyi hankeaikana asiantuntijatehtäviin.
*   8 opiskelijaa aloitti tutkintokoulutuksen (6 korkeakoulututkintoa).
*   Yksi osallistuja perusti oman yrityksen.

## Tuleva julkaisusarja
Hankkeen havaintoja ja pedagogiikkaa jaetaan verkkojulkaisusarjassa, joka käsittelee muun muassa:
*   Yhteisopettajuuden hyötyjä suomen kielen opetuksessa
*   Monipaikkaisuutta verkkokoulutuksen sijaan
*   Digioppimista ja verkko-oppimisen kehittämistä
*   Asiantuntijaharjoittelua ja työelämäyhteistyön merkitystä
*   Kielivalmennusta harjoittelun aikana
*   Opiskelijan toimijuuden muutosta valmennuksen aikana

Tavoitteena on juurruttaa KAVA-koulutusmalli osaksi Karelia- ja Savonia-ammattikorkeakoulujen sekä Itä-Suomen yliopiston koulutustarjontaa.

## Lähteet
*   Jarovaja, A. 2022. KAVA-koulutus auttaa ratkaisemaan maahanmuuttajien työllistymisen ongelmia. Pulssi-portaali.
*   Jarovaja, A. 2022. Miten työelämän asiantuntijatehtäviin valmentava koulutus on muuttanut maahanmuuttajien elämää. Podcast.
*   Nikander, L., Hannula, H. & Rantanen, O. 2021. Uraohjauksen rakenteiden ja mallien yhteiskehittäminen työllistymispääomien viitekehyksessä. Teoksessa *Hyvä, parempi, paras tulevaisuuden uraohjaus*. XAMK kehittää 163.