# Korkeakoulutuksen murros ottaa uusia kierroksia, tekoälyn ensimmäinen aalto saapui

> ChatGPT ja muut tulevat tekoälymallit tulevat lähitulevaisuudessa disruptoimaan monia toimialoja, myös korkeakoulutusta, johon keskityn tässä kirjoituksessa.

## Tekoälyn arkipäiväistyminen
Ymmärrykseni korkeakoulutuksen tulevaisuudesta muuttui vuosi sitten nähtyäni tulevaisuudentutkija Risto Linturin videon, jossa hän yhteisopetti luovaa johtamista GPT-3-tekoälyhahmon kanssa. Tuolloin oivalsin, kuinka merkittävästi tekoäly tulee korkeakoulutusta muuttamaan niin organisaatioiden kuin opettajienkin näkökulmasta.

Torstaina 30.11.2022 tekoälyn arkipäiväistyminen otti merkittävän askeleen, kun OpenAI:n kehittämä ChatGPT julkaistiin vapaaseen internet-käyttöön. ChatGPT on chattibotti, joka vastaa käyttäjän kysymyksiin ihmismäisesti ja hämmästyttävän tarkasti. Mallin vahvuuksia ovat sen helppokäyttöisyys sekä sen käsittämätön tiedon käsittely- ja tiivistämiskyky.

## Vaikutukset korkeakoulutukseen ja arviointiin
ChatGPT ja muut tulevat tekoälymallit tulevat lähitulevaisuudessa disruptoimaan monia toimialoja, myös korkeakoulutusta. Opiskelijat voivat hyödyntää mallia esimerkiksi esseiden kirjoittamisessa, oppimistehtävien tekemisessä, koodaamisessa tai runojen luomisessa.

Tämä luo uudenlaisen tavan plagioida, mikä haastaa opettajat arvioimaan kriittisesti, kuinka osaaminen jatkossa validoidaan. Nykyiset plagiaatintunnistusohjelmat eivät tunnista tekoälyn tuottamaa tekstisynteesiä. Vaikka ChatGPT on vielä keskeneräinen ja voi antaa vääriä vastauksia, sen kehitys on nopeaa. Tämä herättää kysymyksen: mikä on korkeakoulutuksen ja opettajan rooli tulevaisuudessa?

## Opettajan roolin muutos
Opettajan rooli tiedon kaatajana on saanut uuden iskun. Tiedonkäsittelyssä emme mahda tekoälylle mitään, joten roolimme siirtyy vahvemmin opiskelijan henkilökohtaiseen kohtaamiseen ja tukemiseen. Autamme tunnetaidoissa, ongelmanratkaisussa ja eritoten tiedon soveltamisessa.

Uskon, että ChatGPT:n julkaisu toimii koulutuksen kehittämisen katalyyttinä. Tekoäly on mahdollisuus, ei uhka. Sen sijaan, että kieltäisimme työkalun käytön, meidän tulisi opettaa opiskelijoita soveltamaan tekoälyä eri konteksteissa, sillä se tulee olemaan heille keskeinen työelämätaito.

## Kokeile itse
Suosittelen jokaista opettajaa testaamaan ohjelman mahdollisuuksia ja rajoituksia itse:
[ChatGPT-aloitussivu](https://chat.openai.com/auth/login?next=%2Fchat)

*Huom: Sisään pystyt kirjautumaan henkilökohtaisella Google- tai Microsoft-tililläsi. Haut kannattaa vielä tällä hetkellä tehdä englannin kielellä.*

***

**Kirjoittaja:**
Mikko Myllymäki
Sh, TtM
Lehtori
Savonia-ammattikorkeakoulu
Terveysala, Kuopio
mikko.myllymaki@savonia.fi