# Opetussuunnitelmien ja työpaikkailmoitusten kieli ei kohtaa - Savonia-AMK

> Osaamisen tunnistamisen ja analysoinnin avuksi on kehitetty erilaisia työkaluja. Oma osaaminen löytyy reflektion kautta.

## Osaamisen sanoittaminen haasteena
Milloin olet viimeksi ajatellut omaa osaamistasi? Siitä kertominen tai sen sanoittaminen saattaa tuntua hankalalta, sillä vaatimattomalle suomalaiselle oman osaamisen esille tuominen ei ole luonteenomaista. Sitran johdolla vietävät "Osaaminen näkyviin" -viikot tekevät aiheesta ajankohtaisen.

## Osaamisperustaisuus opetussuunnitelmissa
Korkeakoulun näkökulmasta tutkinnon tuottama osaaminen on kuvattu opetussuunnitelmassa (ops). Savonia-ammattikorkeakoulussa osaamiskuvaukset löytyvät opsin osaamistavoitteista. Kunkin tutkinnon osaamisprofiili on kuvattu 4–10 kompetenssina.

### Esimerkkejä kompetensseista
*   **Agrologi (maatilayrittäminen):**
    *   Suunnitella ja järjestää maatilakokonaisuuteen kuuluvat toiminnot kestävästi ja vastuullisesti.
    *   Johtaa maatilayrityksen tuotantoprosesseja.
    *   Suunnitella maatilataloudessa tarvittavan työn, teknologian ja energian käytön tehokkaasti ja turvallisesti.
*   **Ensihoitaja (ensihoitotyön operatiivinen johtaminen):**
    *   Ymmärtää ensihoidon, eri viranomaisten ja muiden sidosryhmien operatiivisen johtamisjärjestelmän.
    *   Osaa toimia tilannejohtajana yhden ja useamman yksikön ensihoitotilanteissa.
    *   Hallitsee monipotilas- ja suuronnettomuustilanteeseen liittyvät tehtävät.
*   **Koneinsinööri (koneturvallisuusosaaminen):**
    *   Tietää konedirektiivin vaatimukset ja merkityksen koneen suunnittelussa.
    *   Tuntee käytettävyyden, ergonomian ja turvallisuuden vaatimukset laitteille.

## Kielellinen kuilu opetussuunnitelmien ja työelämän välillä
Opetussuunnitelmien kieltä on verrattu "munkkilatinaan", joka ei linkity muuhun yhteiskuntaan. Samaan aikaan työpaikkailmoituksissa käytettävä kieli on erilaista: niissä saatetaan luetella pitkiä listoja vaadittavista ominaisuuksista, joissa sekoittuvat luonteenpiirteet ja osaaminen. Tämän vuoksi asiantuntijan voi olla vaikea yhdistää tutkintonsa tuottamaa osaamisprofiilia työpaikkailmoituksen vaatimuksiin.

## Reflektio osaamisen sanoittamisen avaimena
Yksilön näkökulmasta tarvitaan kolmas tapa kuvata osaamista: jokaisen oma tapa sanoittaa osaaminen niin, että se tuntuu luontevalta. Tämä edellyttää reflektiota eli analysointia ja pohdintaa. Reflektion kautta oivaltaa, mitä on oppinut, ja tulee tietoiseksi omassa osaamistasossaan tapahtuneesta muutoksesta.

## Työkaluja osaamisen tunnistamiseen
Osaamisen tunnistamisen ja analysoinnin avuksi on kehitetty erilaisia työkaluja. Lisätietoa ja työkaluja löytyy Sitran "Osaaminen näkyviin" -sivustolta:

*   [Osaaminen näkyviin -hankkeen ajankohtaiset](https://www.sitra.fi/hankkeet/osaaminen-nakyviin/#ajankohtaista)
*   [Työkalut osaamisen tunnistamiseen](https://www.sitra.fi/hankkeet/osaaminen-nakyviin/#tyokalut)

***

**Marja Kopeli**
Koulutusasiantuntija, jatkuva oppiminen
Savonia-ammattikorkeakoulu