# Savonia-artikkeli: Savonian simulaatiopedagogiikan tutkimus- ja kehittämishankkeen (Pedasimu) ensimmäisen vuoden tuloksia

> Pedasimu-hanke sai vuosille 2021–24 Rehtorin rahoituksen, joka mahdollistaa simulaatio-opetuksen ja oppimisen laadun arvioinnin sekä kehittämisen.

## Hankkeen tausta ja tavoitteet
Pedasimu-hanke (2021–2024) keskittyy Savonian simulaatio-opetuksen ja oppimisen laadun arviointiin sekä kehittämiseen. Hankkeen tavoitteena on suunnitella yhtenäinen skenaarioperustaisen simulaatiopedagogiikan malli, joka tukee opettajien työtä ja vahvistaa opiskelijoiden oppimista.

Pedagogisen tarkastelun lähtökohtana on simulaation käyttö tarveharkintaisena menetelmänä. Työ aloitettiin analysoimalla 98 terveys- ja sosiaalialan simulaatioharjoituksen suunnitelmaa. Arvioinnissa käytettiin 26 väittämästä koostuvia kriteereitä, jotka perustuvat kansainvälisiin laatustandardeihin.

## Simulaatioharjoitusten arvioinnin tulokset
Analysoidut simulaatioharjoitukset todettiin pääosin laadukkaiksi. Vahvuuksina nousivat esiin:
*   Tavoitteiden selkeä kuvaus.
*   Potilastapausten ja simulaatioympäristön tarkka määrittely.

Kehittämiskohteiksi tunnistettiin:
*   **Suunnittelun tarkkuus:** Tavoitteet ovat toisinaan liian abstrakteja oppimisen arvioinnin kannalta.
*   **Aikataulutus:** Simulaation orientaation, toiminnan ja oppimiskeskustelun aikataulutuksessa on puutteita.
*   **Orientaatio:** Etukäteismateriaalien puutteellisuus tai niiden näyttöön perustuvan tiedon vanhentuneisuus.
*   **Oppimiskeskustelu:** Suunnitelmista puuttuu usein selkeä rakenne oppimiskeskustelulle.

## Havainnot toteutuksesta ja haastatteluista
Syksyn 2021 ja kevään 2022 aikana toteutetuissa havainnoinneissa ja haastatteluissa (mukana simulaatiokeskuksen työntekijöitä sekä suunnittelijoita) nousi esiin seuraavia huomioita:
*   **Laadun vaihtelu:** Suunnitelmien taso vaihtelee; osa on epäloogisia tai sisältää vanhentuneita taustatarinoita.
*   **Sisällön monipuolistaminen:** Simulaatioihin tulisi sisällyttää enemmän esimerkiksi kirjaamista ja lääkehoitoa.
*   **Vaativuus:** Simulaatioiden tulisi vaikeutua opintojen edetessä.
*   **Yhtenäiset käytännöt:** Opettajien on tärkeää sopia yhteisistä, näyttöön perustuvista hoitolinjoista.
*   **Turvallinen ilmapiiri:** Opiskelijoiden jännitystä tulee lieventää kannustavalla ilmapiirillä, jossa virheet sallitaan ja palaute on rakentavaa.

## Opiskelijoiden kokemukset
Joulukuussa 2021 toteutetussa tutkimuksessa (Sanna Savolainen, ohjaajina Marja Silén-Lipponen, Suvi Aura ja Terhi Saaranen) selvitettiin valmistuvien sairaanhoitajien kokemuksia:
*   Opiskelijat arvostavat huolellista suunnittelua ja selkeitä tavoitteita.
*   Opettajan pedagoginen osaaminen ja turvallisen ilmapiirin luominen ovat keskeisiä tekijöitä.
*   Simulaatio-oppiminen vaatii harjaantumista, jotta asiasisällöllinen oppiminen mahdollistuu.

## Jatkosuunnitelmat
Hankkeen seuraavat vaiheet sisältävät:
*   Tutkintokohtaisten analyysitulosten esittely tiimeille ja esihenkilöille.
*   Opettajien lisäkoulutuksen tarpeen kartoittaminen.
*   Suursimulaation suunnittelu syksyllä 2022 ja toteutus keväällä 2023.
*   Opettajien haastattelut.

## Kirjoittajat
*   **Marja Silén-Lipponen**, hoitotyön yliopettaja
*   **Suvi Aura**, hoitotyön lehtori
*   **Marja Äijö**, gerontologian ja kuntoutuksen yliopettaja