# Varhaista tukea yhdellä tapaamisella

> Menetelmien avulla asiakkaiden haasteisiin oli pystytty vastaamaan varhaisessa vaiheessa ja perheiden arkeen oli löydetty toimivia keinoja jo yhdellä tapaamisella.

## Johdanto
Näyttöön perustuvien työmenetelmien käyttöönoton avulla lapsia ja perheitä pystytään auttamaan mahdollisimman varhaisessa vaiheessa ilman aiempaa asiakkuutta. Näitä menetelmiä ovat esimerkiksi Monitoimijainen yhteistyömalli (tunnetaan myös nimellä Yhdessä aika) sekä Lapset puheeksi -menetelmä.

Sosiaalialan työssä on noussut esille tarve menetelmille, joilla lasten ja perheiden osallisuutta voidaan lisätä. Tämä vaatii toimintakulttuurin ja palvelujärjestelmän muutosta, jotta perheiden pärjäävyyttä arjessa voidaan tukea paremmin.

## Tutkimusmenetelmät ja tavoitteet
Opinnäytetyönä toteutetussa laadullisessa haastattelututkimuksessa selvitettiin Monitoimijaisen yhteistyömallin ja Lapset puheeksi -menetelmän käyttöönottoa Lapinlahden kunnan lapsiperhepalveluissa. Tutkimuksessa tarkasteltiin työntekijöiden yksilöllisiä kokemuksia näiden menetelmien käytöstä.

Molemmat menetelmät ovat vuorovaikutuksellisia ja keskittyvät asiakkaiden aktiiviseen osallisuuteen sekä avoimeen vuoropuheluun ammattilaisten kanssa.

## Menetelmien esittely
*   **Monitoimijainen yhteistyömalli:** Kehitetty osana lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelmaa. Sen tarkoituksena on taata perheille kokonaisvaltainen tuki, joka koostuu eri ammattilaisista. Pitkän tähtäimen tavoitteena on mahdollistaa monitoimijainen tuki yhdellä yhteydenotolla.
*   **Lapset puheeksi -menetelmä:** Osa toimivaa lapsi ja perhe -menetelmäkokonaisuutta. Se on ennaltaehkäisevä menetelmä, jota toteutetaan perheiden omassa arkiympäristössä. Tavoitteena on vahvistaa perheiden pärjäävyyttä sekä turvata lapsen kasvua ja kehitystä.

## Tutkimustulokset
Tutkimuksessa havaittiin eroja menetelmien juurtumisessa:
*   **Monitoimijainen yhteistyömalli:** Käytetty käytännössä enemmän. Käyttöönotto on onnistunut erityisesti varhaiskasvatuksessa, jossa se on juurtunut osaksi arkea. Koulumaailmassa käyttöönotto on vielä kesken.
*   **Lapset puheeksi -menetelmä:** Henkilöstöä on koulutettu laajasti, mutta menetelmä ei ole vielä täysin juurtunut käytäntöön. Koulutukseen kuuluvat harjoituskeskustelut ovat kuitenkin jättäneet osallistujille myönteisiä kokemuksia.

Yleisesti ottaen menetelmien käyttö on lisännyt asiakkaiden osallisuutta ja parantanut asiakastyötä tuomalla siihen monialaisen näkemyksen ja asiakkaan yhdenvertaisen aseman ammattilaisen rinnalla.

## Johtopäätökset
Palvelujärjestelmän ja toimintakulttuurin tulisi kyetä reagoimaan tuen tarpeeseen mahdollisimman varhaisessa vaiheessa. Menetelmien käytössä korostuvat systeeminen työote, asiakaskeskeinen orientaatio ja ratkaisukeskeisyys. Tavoitteena on saada molemmat menetelmät vahvasti ja laajasti osaksi käytännön työtä.

***

**Kirjoittaja:**
Vilma Waldén, sosionomi, sosiaalialan YAMK-tutkinto-ohjelma, Savonia-ammattikorkeakoulu.

## Lähteet
*   Huupponen, Marika, Katainen, Katariina, Malinen, Päivi, Salmi, Reetta & Torvinen, Hanna 2021. LUMO-info esihenkilöille. PDF-tiedosto. Lumo-lastensuojelun uudistaminen monialaisesti.
*   Nyyssönen, Laura 2018. Monitoimijainen perhetyö ja perhekuntoutus. Verkkojulkaisu. Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma.
*   Pitkänen, Tuula & Waldén Anne 2020. Lapset puheeksi menetelmä- ja lähestymistapa lapsiperheiden arjen tukena. Teoksessa Kinnunen, Anu & Waldén, Anne (toim.) Osallisuuden lähteillä- oivalluksia, menetelmiä ja välineitä osallisuuden vahvistamiseen. Savonia-ammattikorkeakoulun julkaisusarja 4/2020, 47–54.
*   Solantaus, Tytti 2013. Lapsen ja nuoren kehitystä tukeva toiminallinen työmuoto varhaiskasvatus-sessa ja koulussa: Lapset puheeksi keskustelun taustateoria. PDF-tiedosto. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos.
*   Tynkkynen, Sari 2022. Kokemus osallisuudesta kuuluu tasavertaisesti kaikille. Verkkojulkaisu. Metropolia. Sosiaalialan opiskelijoiden ja opettajien blogi 29.06.2022.