
Muotoiluopiskelijat kirjallisuustapahtuman tunnelman takana
Miltä kirjallisuus tuntuu tilana, valona ja kokemuksena? Tätä kysymystä pohtivat Savonia-ammattikorkeakoulun muotoiluopiskelijat, kun he pääsivät mukaan suunnittelemaan vuoden 2025 Kirjakantti-kirjallisuustapahtuman visuaalista ilmettä osana opintojaan.
Yhteistyö käynnistyi syksyllä Kirjakantin taiteellisen johtajan Sari Siltavuoren ja Savonian lehtori Antti Kareksen toimesta. Projektin aikana opiskelijat suunnittelivat ja toteuttivat festivaalitilaan somistuksia ja elämyksellisiä kokonaisuuksia.
– Työskentely alkoi tutustumisella festivaaliin ja sen teemoihin. Keskustelimme heidän lukemistaan kirjoista, sekä kirjoittamisesta ja kirjoittamisen esteistä. Ensimmäisellä tapaamiskerralla opiskelijat suunnittelivat pienissä ryhmissä oman, kuvitteellisen Kirjakantti-tapahtumansa. Oli ilahduttavaa huomata, että he ehdottivat samankaltaista konseptia: Kirja astuu ulos kansistaan (KAUK), jota olemme toteuttaneet jo vuosia lapsille, nuorille ja perheille. Opiskelijoiden suunnitelmissa kohderyhmänä olisivat nuoret aikuiset, Siltavuori kertoo.
Seuraavassa vaiheessa suunnittelua vietiin eteenpäin Kulttuurikonepajalla, jossa opiskelijat pääsivät tutustumaan tapahtumatilan mittasuhteisiin ja mahdollisuuksiin. Työpajoissa ideat jalostuivat konkreettisiksi somistuksiksi ja tilallisiksi ratkaisuiksi.
Prosessin aikana opiskelijat kokeilivat myös kirjallisia työskentelytapoja. Yhdessä työpajassa tehtiin niin sanottua blackout poetry -runoutta poistokirjojen sivuja muokkaamalla. Harjoitus toi uuden näkökulman siihen, miten tekstiä ja visuaalisuutta voidaan yhdistää tapahtumakokemuksessa.
Tuoretta, ajassa kiinni olevaa ajattelua
Lopulta opiskelijoiden suunnitelmat toteutettiin festivaalitilassa opettajan ohjauksessa. Heidän panoksensa näkyi konkreettisesti festivaalitilan visuaalisessa ilmeessä ja elämyksellisessä kokonaisuudessa.
Siltavuori kertoo, että lähti toteuttamaan yhteistyötä avoimin mielin.
– En asettanut valmiita odotuksia, vaan halusin antaa prosessille tilaa ja rakentaa luottamusta yhdessä tekemisen kautta. Tiesin materiaalien tuomat haasteet, joten kierrätysmateriaalien hyödyntäminen sekä opiskelijoiden hankkimat sponsorit mahdollistivat suunnitelmien toteutumisen opettajan ammattitaidon tukemana, hän kertoo.
Erityisen arvokasta oli nuorten aikuisten tapa nähdä kirjallisuus ja festivaalikokemus. Täsmätarpeena Siltavuori haki opiskelijoilta heidän omia, rohkeita ja yllätyksellisiäkin näkökulmia tapahtuman Rakkaus-teemaan.
– Muotoiluopiskelijat toivat tuoretta, ajassa kiinni olevaa ajattelua ja kykyä nähdä tila elämyksellisenä kokemuksena. Heidän työnsä vaikutti siihen, miltä festivaali tuntui ja miten kävijä koki tilan.
Oli upeaa saada opiskelijatöitä esille! Hyvin mietittyjä, tunnelmaa luovia ja teemaan sopivia pisteitä. Tällainen tila oli minullekin uusi kokemus.
-Riikka Viinikanoja
Siltavuori kokee, että Savonian laajalla ja korkeatasoisella osaamisella on monenlaista annettavaa alueen kulttuurielämälle.
– Taiteen ja tapahtumakentän näkökulmasta Savonia näyttäytyy merkittävänä osaamisekosysteemin rakentajana ja paikkana, jossa koulutus, työelämä sekä luovat alat kohtaavat konkreettisissa prosesseissa.
Yhteistyö tuottaa vaikuttavuutta: opiskelijat saavat autenttisia oppimisympäristöjä, festivaali saa uusia näkökulmia ja alueelle syntyy verkostoja. Siltavuori näkee tällaiset projektit TKI-ajattelun mukaisina kehittämisalustoina, joissa kokeillaan uusia toimintamalleja ja vahvistetaan kestävän kehityksen periaatteita niin materiaalien käytössä kuin kulttuurisessa jatkuvuudessa.
Yhteistyö jatkuu Metsä-teemalla
Hyvät kokemukset rohkaisevat jatkamaan. Siltavuori toivoo, että tulevaisuudessa vastaavanlaisia projekteja voitaisiin kehittää entistä pitkäjänteisemmäksi kumppanuudeksi, jossa suunnittelu, toteutus ja yhteinen reflektio muodostavat selkeän oppimiskaaren osaksi opintoja. Yhteistyölle on jo luvassa jatkoa, sillä Savonia on yksi marraskuussa 2026 järjestettävän Kirjakantti-tapahtuman yhteistyökumppaneista. Tänä vuonna teemana on Metsä.
– Yksi tärkeimmistä oivalluksista oli, että nuorten opiskelijoiden ajatteluun kannattaa luottaa. Kun heille annetaan vastuuta ja tilaa, syntyy sitoutumista ja laadukkaita ratkaisuja, Siltavuori päättää.